Vos élèves progressent en secret, même quand la classe semble en chaos

Vous avez déjà eu ce sentiment ? Vous observez votre classe et vous pensez : « Rien ne rentre, rien ne progresse, c’est le chaos. » Et pourtant, vos élèves apprennent et avancent, en silence, à leur rythme.

Un jour de classe dehors

Il y a quelques semaines, une ancienne enseignante, qui adore notre école et y intervient régulièrement, nous accompagnait en classe dehors, la veille des vacances. Au programme :

• la lecture collective d’un épisode de « L’Épopée de la forêt », et le récapitulatif des notions ;
• de la numération pour les petits, un quiz pour les grands ;
• la répétition du spectacle d’Halloween, en anglais.

Moi ? J’étais irritée comme tout. Je voyais le bazar : des enfants dissipés, une concentration aléatoire, le chaos total. Et dans ma tête, ça moulinait : mes cours sont trop frontaux, inadaptés, je suis incompétente.

Ce que ma collègue a vu, et pas moi

Ma collègue, elle, m’a dit : « Regarde ces petits de PS qui chantent Thriller, et ces grands qui connaissent la photosynthèse et le mycélium ! »

Et là, j’ai compris. Être présente, proposer des activités variées, même simples, ça nourrit les élèves. Ils picorent, parfois sans s’en rendre compte, et apprennent encore plus entre eux.

Le chaos apparent n’est pas le contraire de l’apprentissage.

Faire confiance à ce qu’on sème

Mieux : il peut être un terreau fertile. Les progrès ne se voient pas toujours le jour même. Ils se voient une semaine, un mois, une période plus tard, quand un élève ressort une notion qu’on croyait perdue.

Alors voici le mantra que je me répète les jours de doute : faisons confiance à ce qu’on sème, même quand on a l’impression que rien ne pousse.